PENGGUNAAN KURIKULUM DI PELAYANAN SEKOLAH MINGGU GEREJA KIBAID JEMAAT SASSA’: MANAJEMEN PELAYANAN SEKOLAH MINGGU

  • Rensi Rensi Sekolah Tinggi Teologi Kibaid Makale
  • Fetrina Paillin Bore Sekolah Tinggi Teologi Kibaid Makale
Keywords: Sekolah Minggu, Penggunaan Kurikulum, Manajemen Pelayanan

Abstract

Kurikulum merupakan suatu pedoman yang digunakan dalam kegiatan belajar mengajar baik di tingkat pendidikan sekolah maupun dalam suatu organisasi seperti dalam suatu gereja seorang pelayan perlu memahami arti yang sebanarnya dari kurikulum sekolah minggu. Kurikulum merupakan pedoman utama yang dijadikan acuan dalam kegiatan belajar mengajar. Tujuan penelitian ini untuk menemukan hasil analisis penggunaan kurikulum dalam bidang pelayanan Sekolah Minggu Gereja KIBAID Jemaat Sassa’di Klasis Makale Utara. Jenis penelitian yang digunakan adalah penelitian kualitatif dengan metode deskriptif. Adapun hasil penelitian ini adalah pertama, guru Sekolah Minggu tidak mengikuti pedoman kurikulum secara teratur; kedua, guru Sekolah Minggu sering mengalami pergantian guru dalam tiap kelas; ketiga, guru Sekolah Minggu kurang mendapatkan pengarahan dalam manajemen pelayanan di bidang Sekolah Minggu.

References

Anderson, Mavis L. 2003. Pola Mengajar Sekolah Minggu. Bandung: Kalam Hidup.

Budiardjo, Tri. 2011. Pelayanan Anak yang Holistik. Yogyakarta: ANDI.

Cully, Iris V. 2011. Dinamikan Pendidikan Kristen. Jakarta: BPK Gunung Mulia.

Djali, dan Pudji Mulyono. 2007. Pengukuran dalam Bidang Penelitian. Jakarta: Grasindo.

Edi, Fandi Rosi Sarwo. 2016. Teori Wawancara Psikodignostik. Yogyakarta: LeutikaPrio.

Ismail, Andar. 2010. Ajarlah Mereka Melakukan. Jakarta: BPK Gunung Mulia.

Jacobsen, Margaret Bailey. 1977. Ketika Anak Bertumbuh. Bandung: Kalam Hidup.

Julianto Simanjuntak, Roswihta Ndraha, Taliziduhu Ndraha. 2014. Merekayasa Lingkungan Anak. Bandung: Kalam Hidup.

Leo, Sutanto. 2008. Kiat Sukses Mengelolah Dan Mengajar Sekolah Minggu: Panduan Praktis Untuk Menyegarkan, Memotivasi, Dan Mengilhami Guru Dan Aktivis Sekolah Minggu. Yogyakarta: ANDI.

Lie, Paulus. 2009. Mengajar Sekolah Minggu yang Kreatif. Yogyakarta: ANDI.

Lismina. 2018. Pengembangan Kurikulum di Sekolah dan Perguruan Tinggi. Jawa Timur. Jawa Timur: Uwais Inspirasi Indonesia.

McMillin, Joe L. 1978. Cara Mengajar yang Lebih Berhasil. Bandung: Lembaga Literatur Baptis.

Nasution, S. 2008. Asas-asas Kurikulum. Jakarta: Bumi Aksara.

Pearlman, Myer. 1974. Penyelidikan Anak. Malang: Gandum Mas.

Ratag, Adolf Edwin. 2017. “Pengembangan Kurikulum Sekolah Minggu.” Logon Zoes 1.

Richards, Lawrence O. 2000. Mengajarkan Alkitab Secara Kreeatif. Bandung: Kalam Hidup.

Riduwan. 2005. Metode dan Teknik Menyusun Proposal Penelitian. Bandung: Alfabeta.

Saputra, Yudha Nata. 2020. “Penilaian Berbasis Test Di Sekolah Minggu.” Jurnal Teologi Injili dan Pembinaan Warga Jemaat 4: 157.

Sarmanu. 2017. Dasar Metodologi Penelitian Kuantitatif Kualitatif dan Statistika. Surabaya: Airlangga University Press.

Setiawan, Mery Go. 2000. Menerobos Dunia Anak. Bandung: Kalam Hidup.

Siswanto, Igrea. 2012. Anak Anda Pasti Berubah. Yogyakarta: Andi.

Subagyo, Andreas B. 2014. Pengantar Riset Kuantitatif dan Kualitatif. Bandung: Yayasan Kalam Hidup.

Sugiarto, Eko. 2015. Menyusun Proposal Penelitian Kualitatif. Yogyakarta: Suaka Media.

Sugiyono. 2016. Metode Penelitian Kuantitatif, Kualitatif, dan R&D. Bandung: Alfabeta, CV.

Sumiyatiningsih, Dien. 2006. Mengajar dengan Kreatif dan Menarik. Yogyakarta: ANDI.

Suryabrata, Sumadi. 2003. Metodologi Penelitian. Jakarta: Raja Grafindo Persada.

Toenlioe, Anselmus J.E. 2017. Pengembangan Kurikulum: Teori, Catatan Kritis, dan Panduan. Bandung: Refika Aditama.

Published
2022-05-31
How to Cite
Rensi, R., & Paillin Bore, F. (2022). PENGGUNAAN KURIKULUM DI PELAYANAN SEKOLAH MINGGU GEREJA KIBAID JEMAAT SASSA’: MANAJEMEN PELAYANAN SEKOLAH MINGGU. Jurnal Misioner, 2(1), 147-168. Retrieved from http://jurnal.sttkibaid.ac.id/index.php/jm/article/view/39
Issue
Vol 2 No 1 (2022)
Section
Articles

Copyright (c) 2022 Rensi, Fetrina Paillin Bore

Creative Commons License

This work is licensed under a Creative Commons Attribution-NonCommercial-ShareAlike 4.0 International License.

The Jurnal Misioner articles are published under the  Creative Commons Attribution-NonCommercial-ShareAlike 4.0 International License. Users are free to copy, modify, or redistribute articles for any lawful purpose in any media as long as they give appropriate credit to the original author and Jurnal Misioner as the publisher. They have to links to the license, indicate if changes have made, and redistribute any derivative works under the same license.

Article copyright is held by the respective author (s), without limitation. A non-exclusive license is granted to Jurnal Misioner to publish articles, identify itself as the original publisher, and only use them for non-commercial purposes.

By publishing articles in Jurnal Misioner, authors grant rights to third parties to use their papers to the extent granted by the Creative Commons Attribution-NonCommercial-ShareAlike 4.0 International License.